아오군의 말하기

1. 서론 도내 학령인구의 감소와 도시화로 인해 소규모 학교의 수가 늘어나고 있다. 전라북도의 경우 2018년 180여개였던 소규모 학교가 2022년 기준 200여개를 넘어 그 증가추세가 매우 가파르다. 소규모 학교는 인력, 시설, 예산등의 여러가지 문제를 가질 수 있지만 특히 적은 학생수로 인해 정상적인 교육과정을 운영하는데 한계를 가질 수 밖에 없다. 이는 교육의 질과 효용성을 떨어뜨리는 문제점을 발생 시킨다. 통합교육과정은 학교의 환경에 맞는 흥미로운 교육과정을 학생들에게 제공함으로써 교육에 대한 참여를 유도하고 교육의 질과 효용성을 높일 수 이는 방법이 될 수 있다. 또한 통합교육과정은 학교환경의 개선 소규모학교의 문제들을 해소할 수 있는 대안이 될 수 있다. 이 글에서 소규모 학교를 위한 통합교..

1. 들어가며 전라북도에서는 최근 3년간 다문화 가정 학생수가 증가하고 있는 추세이다. 다문화 학생들은 언어와 문화적인 차이로 인해 학교 적응과 기초학력에 어려움을 겪을 가능성이 높기 때문에 맞춤형 지원이 학생들에게 반드시 필요하다. 전라북도 교육청은 이러한 문제를 해결하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 맞춤형 교육은 학생의 능력과 특성에 맞게 교육을 제공하는 것으로, 다문화 가정 학생들의 언어적, 문화적 특성을 고려하여 교육을 제공함으로서 학교 적응과 기초학력 키울 수 있다. 이 글은 다문화 가정 학생들의 학교 적응과 기초학력을 보장하는 맞춤형 교육을 지원하기 위한 방안을 논의해보고자 한다 2. 맞춤형 교육을 위한 교육청의 지원 방안 첫째, 다문화 학생과 가정을 위한 인력양성이 필요하다. 다문화 ..

1. 들어가며 학교는 학생들이 많은 시간을 보내며 생활하는 장소로, 그 안전은 최우선적으로 고려되어야 한다. 학교에서의 안전사고예방은 이러한 학생들의 안전을 보장하기 우해 굉장히 중요한 역할을 수행한다. 따라서 교육청은 학교 안전사고 예방계획을 수립하여 안전한 교육환경을 제공하고, 안전사고 발생 시 즉각적인 대처가 가능하도록 노력하고 있다. 또한 학교 안전사고 계획을 통해 학생들이 안전사고에 대한 경각심을 가지고, 반복적인 훈련과 학습을 통해 안전 대응 능력을 키우고 스스로의 안전은 물론 학교, 지역, 국가 안전의 기초를 마련할 수 있도록 하고 있다. 이 글에서는 교육청이 학교 안전사고 예방을 위해 추진하는 지원 방안을 효과적으로 이루어내기 위한 방안에 대해 이야기해보고자 한다. 2. 학교안전사고예방 지..

학교 체육교육은 학생들의 건강과 사회성 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 하지만 최근에는 학생들의 체력저하와 스마트폰 등 디지털기기의 보급으로 인해 학교체육수업에 대한 관심이 줄어들고 있는 것이 현실이다. 이에 따라 학교체육의 활성화가 더욱 필요해지는 시기이다. 체육수업은 학생들에게 더욱 흥미롭고 유익한 시간이 되고 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록, 또한 스포츠를 즐기며 사회성과 인성을 발전 시킬 수 있는 시간이 되어야 할 것이다. 이를 통해 학교 체육교육의 역할과 중요성을 인식하고, 체육수업이 더욱 활성화될 수 있는 방안을 모색해보고자 한다. 초등학교 학교체육을 활성화하기 위한 방안은 다음과 같다. 첫째, 다양한 스포츠프로그램의 도입이다. 현재 학교 체육 수업은 교사의 일괄적인 지도방식으로 이루어지..

1. 들어가며 최근 사회환경의 변화로 인해 창의적 사고와 감성을 기르는 예술교육에 대한 관심이 증가하고 있는 추세이다. 특히 전라북도는 학령인구 감소에도 불구하고, 다양한 문화적 취향을 존중하고 지원하는 환경 벼화로 인해 예술교육에 대한 수요가 높이지고 있다. 이에 학교와 교육청에서는 학생들에 보다 다양한 예술교육 기회를 제공하고, 지역예술 활성화와 창의적 사고, 감성을 키우기 위한 다양한 정책을 운영하고 있다. 본 글에서는 전라북도예술교육의 현황을 분석하고, 지역적 특성과 필요성을 고려한 예술 교육의 활성화 방안을 제시하고자 한다. 2. 예술교육의 현황 전라북도교육청은 예술교육을 지속적으로 투자하며 매년 학생들의 감성과 창의적 사고를 기르기 위한 정책을 시행하고 있다. 그러나 예술교육에 대한 인식과 인..

1. 서론 기후변화, 국제갈등, 다문화 사회에서의 갈등과 인권 침해 등 세계적인 문제들은 한 나라만의 문제가 아닌 지구촌 전체의 문제로서 모든 시민들이 책임과 역할을 가지고 대처해야 한다. 이를 위해 세계시민적인 인식과 태도를 가진 인재를 양성하는 세계시민교육이 필수적이다. 세계시민교육은 서로 다른 문화와 가치관을 존중하며 이해하는 능력을 배양하여, 다양성을 존중하고 상호존중하는 인재를 양성하며 지구적인 문제에 대한 이해와 참여를 촉진할 수 있는 교육이다. 전라북도에서 현재 진행되는 세계시민교육의 문제점들을 살펴보고 이를 해결하기 위한 방안들을 제시하고자 한다. 2. 세계시민교육의 현황 전라북도교육청은 세계시민을 육성하기 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있지만, 대부분의 프로그램이 일부 학교와 학생들에게..

1. 서론 4차 산업혁명으로 인해 새로운 직업군들이 등장하고 기존 직업군들이 소멸되는 등 취업환경이 빠르게 변화하고 있는데 이에 따라 학생들에게는 더 많은 정보와 경험이 필요해지고 있다. 이러한 변화속에서 학생들이 미래에 필요한 역량을 키우고, 적절한 직업을 선택할 수 있도록 초등학교에서 진로교육이 강화되어야 한다는 시각이 강조되고 있다. 그러나 현재 초등학교에서는 진로교육은 그다지 활성화되어 있지 않은 실정이다. 이에 초등학교의 진로교육의 문제점을 파악하고, 학생 개개인의 특성과 경험을 바탕으로 한 진로선택을 가능케 하는 진료교육 활성화를 위한 지원방안을 모색하고자 한다. 2. 초등학교 진로교육의 문제점. 초등 진로교육에는 몇 가지 문제점이 있다. 첫번째는 초등학교 진로교육에 대한 낮은 인식으로 인해 ..

1. 들어가며 환경문제는 인류가 직면한 가장 큰 문제 중 하나이다. 이제는 지구의 생태계를 지속가능하게 유지하고 자연과 인간이 공생할 수 있는 삶을 살아가기 위해 공존과 공생의 생태적 전환을 추구해야 한다. 이를 위해서 환경교육을 통해 인식과 실천의 변화를 이루어 내야 한다. 현재 운영되는 환경교육 운영의 문제점을 알아보고 공존과 공생을 위한 대응 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 지속가능한 발전을 위한 환경교육의 중요성과 더 나은 환경교육을 구축하기 위한 방안을 모색하고자 한다. 2. 현재 환경교육의 문제점 현재 환경교육이 가진 첫번째 문제점은 부실한 교실안 환경교육과정이다. 학교에서 진행하는 환경교육의 실제적 문제점은 교육과정의 내용이 부실하다는 것이다. 부실한 이유는 대부분 수업이 이론 수업으로 ..

1. 들어가며 현대사회에서는 디지털 기술의 발전과 함게 수많은 분야의 변화가 일어나고 있다. 그 중에서도 교육계는 이러한 변화가 크게 일어나고 있는 분야이다. 인터넷과 스마트폰, 태블릿 등 디지털 기술의 보급과 더불어 코로나 19로 인한 비대면 수업의 활성화는 탈교실화, 탈교과서화를 부추켰다. 이러한 상황속에서 우리의 수업은 기존의 수업방식과 차별화된 에듀테크를 활용한 수업방식으로 변화될 가능성이 크다. 에듀테크를 기반으로 한 수업활성화 방안은 학생들이 보다 적극적으로 참여할 수 있는 수업을 진행하고 학생들이 더욱 흥미를 가질 수 있는 수업을 만들어 줄 수 있다. 이는 궁극적으로 학생들의 학습효과를 극대화 시킬 수 있는 장점이 있다. 학생들의 학습동기를 부여하고 학습성과의 향상을 이뤄내기 위한 에듀테크 ..

1. 들어가며 현재 우리 사회는 점차적인 도시화로 인해 농산어촌 지역의 인구 감소 및 지역의 위기가 존재하고 있다. 이에 따라 농촌지역활성화를 위한 다양한 정책들이 시행되고 있다. 이런 상황에서 전라북도교육청이 운영하는 농촌유학 프로그램은 농촌지역의 매력을 느끼고 농업과 자연에 대한 이해를 높일 수 있는 매우 의미있는 교육정책이다. 이는 유학생들에게 농촌지역의 자연, 문화, 역사 등을 체험하고 이를 통해 생태계와 자원관리, 지역 경제 등의 문제를 이해하도록 돕고 있으며 한층 가까워진 자연과, 노동의 가치 및 의미를 배우며, 문제 해결능력을 함양할 수 있도록 도와준다. 이러한 경험을 통해 학생들은 지역의 지속적인 발전과 보전에 대한 관심을 갖고 자신의 인식과 시야를 넓혀 더 나은 시민으로서의 역할을 수행할..