아오군의 말하기

전북형 수업 혁신 정책 기획서- 수업성장 라운드와 자기설계 기반 시스템을 통한 교사 성장 생태계 구축 - 1. 추진 배경 및 근거 - 교육기본법 제 12조, 초중등교육법 시행령 제48조 - 2024 전북교육계획 '수업중심 교육문화 조성' 주요 과제 - 교육과정 자율화 및 수업-평가-기록 일체화 흐름에 따른 교사 주도의 수업 설계 역량 필요성 증대 - 교사학습공동체, 수업 나눔 등 기존 정책의 형식화 우려 및 전문성 이력화에 대한 연계 부족 2. 추진 목적□ 학교 단위 실천 중심 수업 나눔 구조 정착을 통한 교사 전문성 성장 촉진□ 교사 개별 수업성장 경로 설계 및 기록화를 통한 전문성 이력체계 구축□ 교사 중심 수업 혁신 실천 기반 마련을 통해 수업의 질과 학생 학습 경험 향상 3. 추진 방침 □ 수업 ..

교사의 성장은 교실을 바꾸고, 학교를 움직인다.- 전북형 수업 전문성 신장을 위한 이중 실행 전략 제안 - "학교가 교사를 키우고, 교사가 수업을 바꾸고, 수업이 아이를 변화시킨다."이 말은 교육의 모든 변화가 결국 교사의 수업 전문성에서 출발한다는 사실을 명확하게 말해 준다. 최근 교육 환경은 교육과정의 자율화, AI 기반 교수, 학습 도구의 등장, 학생 참여형 수업의 보편화 등으로 급격히 변화하고 있다. 이 가운데 교사의 수업전문성은 단순한 전달 역량이 아니라, 학습자 중심에서 수업을 재설계하고, 실행하며, 성찰하는 능력으로 재정의 되고 있다. 전북특별자치도교육청은 이러한 변화의 흐름에 맞춰 수업 중심 학교문화 정착을 위해 다각적인 노력을 기울이고 있다. 교사학습공동체, 수업 나눔 장려, 수석교사..

1. 추진배경 - 기초학력 보장법 및 같은 법 시행령에 따라 교육감은 지역 실정에 맞는 기초학력 보장계획을 수립 - 전라북도교육청 기초학력 보장을 위한 교육환경 지원 조례(제5387호)에 근거한 지역 특성 반영한 실효성있는 정책 설계 필요 - 교육부 '기초학력 보장 종합계획(2022)' 및 '공교육 경쟁력 제고방안(2023)'에서 기초학력 진단, 지원 체계 강화 요구 - 전북특별자치도는 농산어촌 및 소규모 학교의 비중이 높아 학습결손 누적, 지역 간 학력격차, 학습지원 자원 편차 등의 구조적 문제가 발생2. 추진 목적 - 학교중심의 기초학력 맞춤형 운영체계 구축을 통한 교육현장의 실행력 제고 - 전이학년군(초등 3, 4학년, 중등 1,2학년)을 중심으로 한 책임교육 구조 확대 및 학습결손 사전 예방 - ..

전북형 기초 학력 리터러시 역량 강화 학교 모델 구축방안 - 기초학력 위기, 교육의 신뢰를 흔들다.기초학력 위기는 어느새 학교교육의 뿌리를 위협하는 구조적 문제가 되었다. 단순한 성취도 하락의 문제가 아니, 교육의 출발선이 무너지고 있다는 경고이기도 하다. 특히 팬데믹 이후 정규 수업 중심의 학습 흐름이 깨지고, 그 틈을 메우는 공교육의 역할에 대한 회의가 깊어졌다. 초등학교 학생들의 문해력 저하, 중학교로의 전환기에서 드러나는 과목 중심 수업 적응의 실패, 고등학교의 학습 포기 증가 현상은 모두 같은 뿌리에서 비롯된 현상이다. 특히 전북특별자치도의 경우 농산어촌 소규모 학교의 비율이 높고, 저학력 가정의 비율도 전국 평균보다 높다는 지역적 특수성을 지닌다. 이런 상황속에서 교사에게 학습 부진을 단지 '..

1. 서론 도내 학령인구의 감소와 도시화로 인해 소규모 학교의 수가 늘어나고 있다. 전라북도의 경우 2018년 180여개였던 소규모 학교가 2022년 기준 200여개를 넘어 그 증가추세가 매우 가파르다. 소규모 학교는 인력, 시설, 예산등의 여러가지 문제를 가질 수 있지만 특히 적은 학생수로 인해 정상적인 교육과정을 운영하는데 한계를 가질 수 밖에 없다. 이는 교육의 질과 효용성을 떨어뜨리는 문제점을 발생 시킨다. 통합교육과정은 학교의 환경에 맞는 흥미로운 교육과정을 학생들에게 제공함으로써 교육에 대한 참여를 유도하고 교육의 질과 효용성을 높일 수 이는 방법이 될 수 있다. 또한 통합교육과정은 학교환경의 개선 소규모학교의 문제들을 해소할 수 있는 대안이 될 수 있다. 이 글에서 소규모 학교를 위한 통합교..

1. 들어가며 전라북도에서는 최근 3년간 다문화 가정 학생수가 증가하고 있는 추세이다. 다문화 학생들은 언어와 문화적인 차이로 인해 학교 적응과 기초학력에 어려움을 겪을 가능성이 높기 때문에 맞춤형 지원이 학생들에게 반드시 필요하다. 전라북도 교육청은 이러한 문제를 해결하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 맞춤형 교육은 학생의 능력과 특성에 맞게 교육을 제공하는 것으로, 다문화 가정 학생들의 언어적, 문화적 특성을 고려하여 교육을 제공함으로서 학교 적응과 기초학력 키울 수 있다. 이 글은 다문화 가정 학생들의 학교 적응과 기초학력을 보장하는 맞춤형 교육을 지원하기 위한 방안을 논의해보고자 한다 2. 맞춤형 교육을 위한 교육청의 지원 방안 첫째, 다문화 학생과 가정을 위한 인력양성이 필요하다. 다문화 ..

1. 들어가며 학교는 학생들이 많은 시간을 보내며 생활하는 장소로, 그 안전은 최우선적으로 고려되어야 한다. 학교에서의 안전사고예방은 이러한 학생들의 안전을 보장하기 우해 굉장히 중요한 역할을 수행한다. 따라서 교육청은 학교 안전사고 예방계획을 수립하여 안전한 교육환경을 제공하고, 안전사고 발생 시 즉각적인 대처가 가능하도록 노력하고 있다. 또한 학교 안전사고 계획을 통해 학생들이 안전사고에 대한 경각심을 가지고, 반복적인 훈련과 학습을 통해 안전 대응 능력을 키우고 스스로의 안전은 물론 학교, 지역, 국가 안전의 기초를 마련할 수 있도록 하고 있다. 이 글에서는 교육청이 학교 안전사고 예방을 위해 추진하는 지원 방안을 효과적으로 이루어내기 위한 방안에 대해 이야기해보고자 한다. 2. 학교안전사고예방 지..

학교 체육교육은 학생들의 건강과 사회성 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 하지만 최근에는 학생들의 체력저하와 스마트폰 등 디지털기기의 보급으로 인해 학교체육수업에 대한 관심이 줄어들고 있는 것이 현실이다. 이에 따라 학교체육의 활성화가 더욱 필요해지는 시기이다. 체육수업은 학생들에게 더욱 흥미롭고 유익한 시간이 되고 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록, 또한 스포츠를 즐기며 사회성과 인성을 발전 시킬 수 있는 시간이 되어야 할 것이다. 이를 통해 학교 체육교육의 역할과 중요성을 인식하고, 체육수업이 더욱 활성화될 수 있는 방안을 모색해보고자 한다. 초등학교 학교체육을 활성화하기 위한 방안은 다음과 같다. 첫째, 다양한 스포츠프로그램의 도입이다. 현재 학교 체육 수업은 교사의 일괄적인 지도방식으로 이루어지..

1. 들어가며 최근 사회환경의 변화로 인해 창의적 사고와 감성을 기르는 예술교육에 대한 관심이 증가하고 있는 추세이다. 특히 전라북도는 학령인구 감소에도 불구하고, 다양한 문화적 취향을 존중하고 지원하는 환경 벼화로 인해 예술교육에 대한 수요가 높이지고 있다. 이에 학교와 교육청에서는 학생들에 보다 다양한 예술교육 기회를 제공하고, 지역예술 활성화와 창의적 사고, 감성을 키우기 위한 다양한 정책을 운영하고 있다. 본 글에서는 전라북도예술교육의 현황을 분석하고, 지역적 특성과 필요성을 고려한 예술 교육의 활성화 방안을 제시하고자 한다. 2. 예술교육의 현황 전라북도교육청은 예술교육을 지속적으로 투자하며 매년 학생들의 감성과 창의적 사고를 기르기 위한 정책을 시행하고 있다. 그러나 예술교육에 대한 인식과 인..

1. 서론 기후변화, 국제갈등, 다문화 사회에서의 갈등과 인권 침해 등 세계적인 문제들은 한 나라만의 문제가 아닌 지구촌 전체의 문제로서 모든 시민들이 책임과 역할을 가지고 대처해야 한다. 이를 위해 세계시민적인 인식과 태도를 가진 인재를 양성하는 세계시민교육이 필수적이다. 세계시민교육은 서로 다른 문화와 가치관을 존중하며 이해하는 능력을 배양하여, 다양성을 존중하고 상호존중하는 인재를 양성하며 지구적인 문제에 대한 이해와 참여를 촉진할 수 있는 교육이다. 전라북도에서 현재 진행되는 세계시민교육의 문제점들을 살펴보고 이를 해결하기 위한 방안들을 제시하고자 한다. 2. 세계시민교육의 현황 전라북도교육청은 세계시민을 육성하기 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있지만, 대부분의 프로그램이 일부 학교와 학생들에게..