아오군의 말하기

저작권에 대한 인지가 부족한 시대에는 인터넷에서 아무렇지도 않게 사진이나 동영상등 이것저것 가져다가 활용하고는 했다. 하지만 인터넷이 더욱 더 발달하고 정보화되면서 저작권에 대한 인식이 높아져 이제 함부로 남의 창작물을 사용하다가는 큰코를 다칠 수 있다. 사진이나 동영상, 음원의 저작권에 대해서는 어느정도 사람들의 인식이 높아졌지만 사람들이 가장 많이 간과하는 부분은 '폰트'저작권이다. 이 폰트저작권에 대한 이야기를 해볼까 한다. 'HY OO체' 가장 위험!! 문서작성을 위한 프로그램인 '아래한글'(이하 한글). 여기에는 기본적으로 들어가있는 글씨폰트가 있다. 바로 'HY' 폰트이다. 'HY견고딕', 'HY바탕', 'HY굴림' 등의 기본폰트를 비롯하여 'HY 태백', 'HY울릉도', 'HY 수평선' 등의..

1. 사안조사 절차 1) 사실확인 가. 면담조사 - 면담과정에서 피해학생 및 보호자, 가해학생 및 보호자, 목격자등에게 신뢰감과 안정감을 주도록 한다. - 전문상담교사 등 상담전문가에게 학생의 심리 정서적 상태를 파악하도록 한다. - 학생들이 서면조사에 무엇을 써야 할지 알지 못해 충분한 내용을 기재하지 못하는 경우 기재과정 도움을 준다. - 면담조사시 면담내용의 녹취는 음성권 침해의 문제가 발생할 수 있도록 사전에 학생 및 보호자 동의를 받아야 함. 나. 정보수집 - 피해학생: 학년, 성별, 인적 사항, 피해학생수, 교우관계, 장애유무, 평소학교생활, 특이사항 등 - 가해학생: 학년, 성별, 인적 사항, 가해동기, 장애유무, 다른 피해자 및 유사 사안의 관련 유무 등 - 폭력 유형 및 형태: 폭력유형,..

학교폭력사건이 일어나면 과거에는 학교폭력위원회가 학교에서 개최되었고 최종결과까지 진행하였다. 하지만 학교폭력예방법이 개정되면서 학교폭력위원회는 해당학교 교육청으로 업무가 이관되었고 학교에는 '학교폭력 전담기구'만 남게 되었다. 이번 글에서는 학교에 남아있는 '학교폭력전담기구'가 어떻게 구성되며 어떤 일을 하는지 알아보고자 한다. 1. 학교폭력 전담기구 구성 및 역할 1) 학교폭력 전담기구의 구성 가. 전담기구 구성권자: 학교장 나. 전담기구 구성원: 교감, 전문상담교사, 보건교사 및 책임교사, 학부모 드으로 구성(법률 제14조 3항), 학부모는 구성원의 1/3이상이어야 한다. 전담기구인원에 따라 학부모수는 달라질 수 있다. 다. 전담기구를 구성하는 학부모는 학교운영위원회에서 추천한 사람 중에서 학교장이 ..

1. 학교폭력 발생시 대응 순서 - 학교폭력 신고가 학교에 들어오면 학교에서 대응하는 메뉴얼은 다음과 같다. 2. 유형별 초기대응 요령 1) 주요 대상별 초기 대응 요령 가. 피해학생 조치 - 피해를 당한 학생의 마음을 안정시키고 신변안전이 급선무 - 가벼운 상처는 학교 보건실에서 1차 치료하고, 상처정도가 심해 학교보건실에서 치료하기 힘든 경우 병원으로 신속하게 이동한다. - 탈골, 기도막힘, 기타 위급상황이라고 판단된 경우 자리에서 움직이지 않고 119에 도움을 요청한다. 나. 가해학생 조치 - 피해학생의 상태가 위중하거나 외상이 심한 경우, 가해학생 역시 충격을 맏아 예측하지 못하는 돌발행동을 할 수 있으니 심리적으로 안정될 수 있도록 교사가 계속 주의를 기울이고 빨리 보호자에게 연락을 취한다. -..

매년 학교마다 몇 건씩 일어나는 학교폭력 사안. 해마다 학교폭력에 대한 법률이 개정되어 학교내에서도 마찬가지이고 학부모들도 어떻게 대처해야 할지 모르는 경향이 많다. 사실 학교폭력에 대한 이야기는 상당히 길다. 예방교육부터 최종 조치이행, 심지어 조치에 대한 불복까지... 이번 글에서는 학교폭력사안을 어떻게 신고하고 학교에서는 어떤 조치를 취하는지 초기대응의 단계에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 신고 및 접수 학교폭력예방법 제19조 (학교장의 의무), 학교폭력예방법 제20조(학교폭력의 신고의무), 학교폭력예방법제21조(비밀누설금지 등), 학교폭력예방법 시행령 제33조(비밀의 범위) 등에 의거한다. (1) 신고 및 접수 절차 - 신고 및 접수 절차는 다음과 같다. (2) 신고방법 가. 교내 신고방법 - 구..

매년 학교에서 1회이상 다양한 재난에 대비한 안전교육을 실시하고 있다. 학교에서는 지역소방서와 함께 연계하여 진지하게 진행하고 있지만 실제 상황이 아니다보니 아이들이 웃으면서 대충 진행하려는 경향이 있다. 하지만 재난은 언제 어디서 갑자기 찾아올지 모른다. 항상 대비해야 하기 위해 학교에서 실시하는 화재예방교육에 대해 알아보도록 하겠다. 화재의 개념과 종류 화재의 종류는 크게 4가지로 분류할 수 있다. A급화재: 나무, 종이, 섬유류, 플라스틱 등 일반 가연물의 화재로 타고 나서 재가 남는 화재 B급화재: 휘발유 또는 석유와 같이 불에 타기 수운 가연성 액체 또는 프로판 가스와 같은 가연성 가스류 화재 C급화재: 변압기, 전기다리미, 거푸집 등 전기를 통한 상태의 전기 기기에서 일어난 화재 D급화재: 마..