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교육 이야기 92

교육심리학 - 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론

(1) 기본개념 가. 자아: 성격의 핵심구조, 자아가 기능함으로써 인간은 사회적 맥락 안에서 주요한 타인과 관계를 맺고 상호작용을 함. 이러한 사회적 관계와 상호작용 안에서 개인의 성격과 사회성이 발달 나. 자아정체감(ego identity) - '나는 누구인가?', '내 삶은 무엇을 향해 가고 있는가?', '나는 앞으로 어떻게 될 것인가?'에 대한 질문과 이런한 질문에 대한 고뇌를 통해 형성되는 심리적 상태 - 개별성, 계속성, 총체성으로 자아정체감 형성 다. 위기 - 심리사회적 위기(psychosocial crisis): 발달의 기회를 제공하는 심리사회적 도전 - 긍정적대안, 부정적 대안으로 구성, 위기를 어떻게 극복하는가에 따라 발달은 다른 양상을 보임 (2) 심리사회적 성격발달 단계 - 8단계로 ..

재난안전교육 - 화재예방교육

매년 학교에서 1회이상 다양한 재난에 대비한 안전교육을 실시하고 있다. 학교에서는 지역소방서와 함께 연계하여 진지하게 진행하고 있지만 실제 상황이 아니다보니 아이들이 웃으면서 대충 진행하려는 경향이 있다. 하지만 재난은 언제 어디서 갑자기 찾아올지 모른다. 항상 대비해야 하기 위해 학교에서 실시하는 화재예방교육에 대해 알아보도록 하겠다. 화재의 개념과 종류 화재의 종류는 크게 4가지로 분류할 수 있다. A급화재: 나무, 종이, 섬유류, 플라스틱 등 일반 가연물의 화재로 타고 나서 재가 남는 화재 B급화재: 휘발유 또는 석유와 같이 불에 타기 수운 가연성 액체 또는 프로판 가스와 같은 가연성 가스류 화재 C급화재: 변압기, 전기다리미, 거푸집 등 전기를 통한 상태의 전기 기기에서 일어난 화재 D급화재: 마..

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