[교육정책계획서써보기] 환경교육 활성화 계획

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[교육정책이야기] 학교환경교육 활성화 지원

 

학교환경교육 기본계획

 

Ⅰ. 추진배경

○ 기후위기, 환경재난 시대의 삶의 질 향상과 지속가능한 미래를 위한 교육의 능동적 전환 및 혁신 요구 증대

○ 어릴 때부터 기후위기를 제대로 인식하고 적극적인 대응 능력 및 역량을 함양할 수 있도록 학교의 환경교육 및 생태전환 교육 강화 필요

 

Ⅱ. 추진근거

○ 교육기본법 제18456호 제22조의2

○ 환경교육의 활성화 및 지원에 관한 법률(환경교육법) 제18916호 제10조의2

○ 전라북도교육청 학교환경교육 조례 제4896호 제3조

○ 초중등교육과정 총론

 

Ⅲ. 추진목적

○ 학교의 교육환경을 인간과 환경의 공존과 상생을 추구하는 생태적 전환의 장으로 조성하여 일상생활 속에서 환경 소양을 함양하게 함

○ 교육과정 기반의 환경학습권 보장을 통한 환경교육 강화 및 활성화로 생태감수성을 갖춘 민주시민의 역량을 키우고자 함

○ 기후위기 대응을 위한 환경교육 협력체계 구축을 모두 함께 참여하고 실천하는 학교 및 사회 분위기를 조성하고자 함.

 

Ⅳ. 추진내용

1. 공존과 공생의 생태전환교육 역량 강화

가. 생태전환교육 교원역량강화 지원

- 생태전환교육 전문성 강화 지원: 담당자 연수, 전문성 강화연수 지원

- 생태전환교육 지도역량 강화지원: 실천중심의 현장탐방 연수, 생태전환교육 연수 추진

나. 생태전환교육학습공동체 운영지원

- 사제동행 환경동아리 운영

- 환경교육 교사연구회 지원

- 생태전환교육 전문적 학습공동체 운영

- 환경교육 교사 지원단 운영

다. 직속기관 및 교육지원청 연계 연수 및 연구실행

- 직속기관과 협업을 통한 교사 역량 강화 연수

- 교육지원청과 연대를 통한 교사 연수 확대 지원

 

2. 참여와 실천의 학교환경교육 내실화

가. 환경학습관 보장을 위한 환경교육과정 운영

- 교육과정과 연계한 환경교육 활성화: 학교교육과정과 연계한 환경생태교육 전개, 환경기념일 계기교육 및 환경교육주간 운영, 학생회 중심의 일상의 생태적 전환 운동 전개

나. 생태행동을 실천하는 학교 생태전환교육 운영지원

- 탄소중립 실천학교 운영지원: 학생자치 기반의 학생주도형, 실천형 기후, 환경, 생태전환 교육 운영, 탄소중립 실천학급 운영

- 에코그린 공간조성 지원: 유치원, 유아 생태놀이 공간, 체험장 조성

다. 참여와 실천의 환경 생태 체험프로그램 운영지원

- 우리 학교 생태지도 만들기 운영 지원

- 학교로 찾아가는 생태전환 교육 지원:찾아가는 생태 환경토크 콘서트, 생태전환수업, ESG 교육

- 학교 맞춤형 기후변화교육 운영 지원: 전북환경관련 시민단체 연계 환경강사 인력풀, 환경체험처, 환경교육 프로그램 현황 제공

 

3. 협업과 연대의 지원체계 구축 및 협력체계 강화

가. 기관 탄소중립 실천 운영 지원

- 기관의 탄소중립 실천 행동 전개

- 1회용품 사용 저감 계획 시행

- 탄소중립 실천기관 운영 지원

- 환경교육 및 생태 전환 교육 영상 제작 및 홍보

나. 학교환경교육 활성화를 위한 협력체제 구축

- 교육청 학교환경교육 진흥위원회 구성 및 운영

- 도교육청 각 부서 및 직속기관 지원 체계 마련

- 학교-마을-지역사회 네트워크 강화

- 환경교육을 위한 지역사회 인프라 활용

다. 학교환경교육 및 사회환경교육 여녜 지원

- 지역사회와 연계한 환경교육 활동지원

- 환경관련 시민단체와의 협력적 활동지원

Ⅴ. 기대효과

○ 교육의 생태적 전화를 통해 인간과 자연의 상호 의존적이고 조화로운 관계에 대한 이해를 높이고 타인, 공동체, 환경을 배려하는 인성함양

○ 참여와 실천 중심의 환경교육을 통해 환경 의식 고취 및 환경에 대한 올바른 가치관 확립, 환경 문제의 올바른 대처 능력 향상

○ 다양한 주체와의 협력과 협업을 통해 연대 의식 확산 및 사회환경교육과 학교환경교육의 생애주기적 연계성 확보