6. 캘러의 동기설계이론 (ARCS 이론) - 동기 : 학습자가 목표나 내용을 선택하고 그것을 성취시키려고 노력하는 정도” (1) ARCS 이론의 주요특징 - 인간의 동기를 결정지을 수 있는 다양한 변인과 그것과 관련된 구체적 개념을 네개의 범주로 구성 - 교수학습상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략을 제시 - 다양한 교수설계 모형과 함께 활용할 수 있는 동기 설계의 체계적 과정 제시 - 학업수행과 학습을 위한 노력을 구분 (2) ARCS 이론의 요소 1) 주의력 가. 의미 - 학습동기를 유발하기 위해서는 우선적으로 학습자의 주의력이 유발되고 유지되어야 한다. - 학생들에게 주의력을 기울이게 하는 최선의 방법은 학습자극을 적절히 변화시켜 주는 것이다. - 주의력은 호기심, 주의..